韩秋惠 正在读

【许诺小书箱】

《家庭教育》——0~1岁第五章第6天打卡—了解你的孩子

        父母要尽量多对宝宝讲话,那些语音会被宝宝大量储存下来,一旦会说话,语句就会像泉水一样源源不断地涌出。

      需要提醒大家的是,有的父母为了省力,会用录音机或故事机等代替自己讲话。其实,宝宝最感兴趣的是爸爸妈妈的声音,最爱看的是爸爸妈妈丰富充满爱的表情和动作,这些都比录音机、故事机更能促进宝宝的健康成长。

1.观察孩子的兴趣点,从这里出发——选图书、选玩具。

2.对于0—1岁这个阶段的宝宝来说,图画书就是玩具,翻书不仅能锻炼宝宝小手的精细动作能力,也有益于增强宝宝对图画书的兴趣。

3.图画书中的图画以宝宝最熟悉的事物为宜。比如宝宝生活中最常见的小猫、小狗、水果等。

4.宝宝的语言发展离不开对成人的模仿学习。

5.宝宝用嘴巴“品尝”是他们探索世界的重要方式;爬行是宝宝人生第一次独立的自由探索。

6. 3—4个月,开始看自己的手。

       5—7个月,6个月之前,手的活动与视线不交叉。6个月之后,手的活动与视线交叉,但是手眼协调能力较差。

        9个月,能寻找从手中掉落的物品,敲打能发出声音的各种玩具和物品。

       10—12个月,喜欢故意把手里的玩具扔掉,让成人捡起来,然后会再扔掉,不厌其烦。

7.影响宝宝语言发展的因素主要有两个:一个是宝宝认知发展程度,另一个是宝宝发音器官的发育。

8.宝宝们稚嫩的、甜甜的声音,能让父母养育孩子的辛劳顿时化为乌有。



相关阅读

  • 读书方法指导

  • 《家庭教育》5-6岁第一章 幼小衔接的学问

  • 《家庭教育5-6岁》第二章自理能力的培养

  • 《家庭教育》3-4岁第三章 孩子要上幼儿园,你准备好了吗?

  • 我的日记系列-蜻蜓的日记

  • 精彩评论



    暂无评论
    登录评论