《家庭教育3-4岁》第六章 如何与孩子同阅读，共悦读？

怎样进行亲子共读呢？

 第一要为孩子打造温馨的阅读环境 。

1.家里最好有一个舒适的 、安静的、光源充足的阅读区 ； 

2.要有一个适合孩子身高和视野范围的书架 ；

3.要将书正面摆放的书架上 ，让孩子看得到封面 ，从选择封面开始选书。 这样容易勾起孩子的阅读兴趣 ，也方便孩子的选择和拿取 ；

4.摆放书的数量要适当 ，不要一味的追求 在数量上取胜 ，一次性摆放太多， 会造成眼花缭乱的感觉 让孩子失去细细品味乐趣 ；

5.摆放的种类要多样。

第二， 要为孩子营造愉悦的阅读氛围 。家长要树立起阅读的榜样 ，想让孩子爱读书 爱阅读， 首先我们要拿起书来读 ；

 1.阅读时要耐心等待 ，不强读 。如果孩子在做游戏， 不能强行让他停止手中的游戏而去读书 ，这样他就会对共读产生厌烦 ；

2.不要硬拉着孩子看书 ，也不要期待他们能立即了解书的内容 ，记得观察孩子对内容的反应 ，按照孩子的理解程度慢慢前进 ；

3.选书要兼顾孩子的兴趣 。喜欢才会感兴趣 ，为孩子选择共读读物时 ，需要在尊重孩子喜好的基础上引导 ，不能把那些自认为有用或者适合的书一味地让孩子去看， 而很少问孩子是否真正喜欢 ；

4.让阅读单纯快乐 。很多家长在阅读的过程当中， 频繁地提出问题 ，当提出问题变成阅读中的常态， 孩子会把更多的注意力集中在我们可能会提的问题上 ，而忽略读书的乐趣， 久而久之， 阅读就不再是一件有趣的事情 ，而变成一种负担 ；

5.用亲子共读代替自主阅读 。读懂一本书， 不仅需要一定的识字量 ，还需要一定的生活积累 ，所以不要拒绝和孩子共读。 即便孩子能够看懂画面 。甚至已经识字了， 也请留出一定的时间和孩子共读。 因为在这个过程中 ，不仅能增强亲子的亲密性 ，而且孩子可以随时向你提问他不明白的地方， 这样也更有助于孩子阅读能力的提升；

6.用温暖的声音取代故事音频 。对于孩子来说 ，爸爸妈妈的声音是最有温度 ，最动听的。 和爸爸妈妈共读， 不仅在于读书本身 ，还在于和爸爸妈妈依偎在一起的温暖 、踏实和安全感， 这些是任何音频都无法替代的 。所以即便再忙 ，也请不要绝和孩子共读 。