一、 爱玩是孩子的天性，玩具是孩子的最爱，游戏是给孩子最好的礼物，而且其中蕴含丰富的教育内容，是孩子最喜欢的学习方式。
在游戏中，孩子活泼好动的天性得到了充分的释放；在游戏中，孩子可以自由表达自己的想法和情感；在游戏中，孩子可以反复尝试我、多次探索，而不必担心输赢得失。
二、你的孩子这样玩游戏
1.喜欢在游戏中再现生活经验：基于一些生活经验，孩子喜欢在游戏中再现已有的生活情景，体验成人世界的生活。（比如过家家等角色扮演类）
2.喜欢和家长一起玩：在孩子求助时，家长可以提供及时的帮助和引导；在孩子成功渡过难关时，家长可以与孩子分享成功的快乐。
3.在同伴游戏中有明显的自我中心倾向：当孩子五六岁后，同伴交往能力就会逐渐增强。
4.喜欢先做后想，思维存在于动作中：当缺乏具体的形象、活动和动作，孩子往往会不知所措。
5.喜欢模仿和重复：他们在往返重复中积累对事物特性的认识，发展认知、语言与动作，并将其内化，吸收在自己的心理结构中。
6.喜欢色彩鲜艳、有声响的玩具
三、怎样为孩子选玩具
玩具既可以是商场里人工制作的物品，又可以是自然界中的沙、水、石、木，甚至是家中常见的杯子、抽纸、塑料瓶。
1.以孩子的兴趣为导向：每个孩子的性格是不同的，感兴趣的玩具也因人而异。
2.确保玩具的安全和卫生：看说明、摸触感、闻气味、试材质、
3.教育性：适合年龄、种类丰富
4.适当选择自然玩具和自制玩具：经常带孩子到大自然中玩耍，自然中有丰富、天然的“玩具”等待孩子去探索和发现。
四、陪孩子一起玩游戏
孩子的玩具不是越多越好，过多的玩具会养成注意力不集中、坐不住的坏习惯。提供一定的玩具只是第一步，陪孩子一起玩才是更重要的。
1.表现出对游戏的兴趣：幼儿的注意力时间短，若缺乏成人持续的引导，孩子很容易注意力分散而很快放弃游戏。
2.积极地倾听：对于玩具更重要的是激发孩子游戏的天性和创造性，让其在融洽的亲子交流中感受到爱与尊重。
3.适当地提问：“你为什么要这么多呢？”“你觉得还可以怎样玩？”——调动思考的积极性，不断寻找创意的玩法并尝试用语言表达自己的想法。
4.让其自己解决问题：游戏的乐趣，在于孩子在不断地尝试与调整中逐步能够应对这些挑战。不仅对孩子的能力有所激发和挖掘，更是对其自信心和自立能力的培养。
小贴士：细菌学家做过测定，消毒后的玩具让孩子玩10天后，塑料玩具上的细菌集落数达3163个，木制玩具达4934个，毛皮玩具竟达21500个。因此，定期消毒玩具十分必要。
韩秋惠 正在读
