《家庭教育3-4岁》第八章 家有小小艺术家，你知道吗？

        3-4岁的孩子，对于语言的理解和驾驭能力有限 ，有一些内容无法表达出来 ，画画其实就成了他的第二种语言 。

        当孩子画画时 他在画什么呢 ？

        首先， 孩子天生喜欢涂涂画画， 对图画有一种自然的需要。 他们享受只有挥动画笔才能得到的纯粹的快乐 。其次， 当孩子画画时 ，孩子的注意力高度集中， 专心致志地将周围的环境与外界接触时的所知所感充分的表现出来 。再次 ，艺术作为一种情感符号 孩子在图画的世界里 充分表达着内心的情绪情感 。

        3~4岁的孩子 ，画画是从画封闭的人，整体人到 蝌蚪人这样一个有序发展的过程 。了解了这个过程 ，我们应该怎样对待孩子画画呢 ？

        一是当孩子画画时 ，不干扰 不范画。3-4岁 是儿童绘画的敏感期 。这个时期我们不能剥夺孩子自己发现绘画语言的权利。 不要手把手的教孩子 去画画， 而是他自己想画什么就画什么 ，通过绘画把脑海中的形象 ，心绪以及对周围事物的认知表达出来， 从而发展出属于自己的有个性的绘画语言 。

       .二是 不随意评价孩子的作品 ，看到孩子的画时 ，不要脱口而出否定性的评价语言 。看不懂时 ，及时倾听孩子的想法 ，多肯定 多鼓励 ，激发孩子敢于自主探索和大胆表达的热情 ，从而更自信 ，也将获得更多对自我的感知 。

三是要看见画画的过程 ，而不只是结果 。不能一味的追求结果 ，用成人的审美标准去评价孩子， 而应该看见整个孩子在整个过程中散发出来的丰富的想象、情感和独特的体验 。