家庭教育

阅读是孩子面对未来需要具备的基本能力之一，但这个能力却不会自然而然发生。说话是本能，阅读是习惯，阅读习惯的培养得有方法才行。幼儿阶段正是培养阅读习惯的关键期，在长期追踪亲子共读的过程中，我们也发现，从怀孕或是出生6个月之后进行亲子共读的孩子，到了3岁，在语言表达、词汇量和故事理解能力上，明显高于7个月以上才开始共读的孩子。让我们设想一下，同是3岁的孩子，一个是在成长的前3年里读过几百本绘本的孩子，一个是在过去3年只读过几本绘本的孩子，哪个孩子掌握的词汇丰富？哪个孩子能更好地理解老师的话？哪个孩子可以在活动中较持久地集中注意力呢？