羽墨 正在读
【许诺小书箱】
《家庭教育5-6岁》第八章 和谐民主的亲子关系
孩子进入大班后 ，家长都会有一种体验， 不知道从何时起， 孩子已经不像在小班和中班时对自己事事言听计从，他们逐渐变得活泼好动， 喜欢顶嘴， 甚至还有点儿小暴力。此时我们就要采用恰当的方式来处理 ，如果以训斥的方式维持权威 ，通常无法收到很好的效果， 而且还会造成亲子冲突， 影响家庭教育的效果。 其实六岁左右时， 孩子的身心都会发生明显的变化， 使亲子关系呈现出一些新特征。 针对这一阶段的特征 ，父母应采取适当的策略， 这样有助于亲子关系的平稳发展， 也有助于孩子的发展和家庭和谐关系的建立 。 1.孩子的精力越来越旺盛， 活泼好动， 总是给人一种忙碌而鲁莽的影响 。 2.孩子更加口齿伶俐， 能言善辩， 尝试挑战父母权威 。 3.孩子的情绪开始敏感善变 ，尝试父母不知所措 。 1.以情先行 ，给孩子充分的陪伴和接纳。 良好的情感体验是建立亲密亲子关系的基础 ，而陪伴是情感体验的前提， 只有多加陪伴，父母才能参与到孩子的成长过程中 ，才能有效拉近父母与孩子的心理距离 ，形成亲密的亲子关系 。有些年轻的父母认为陪伴孩子太浪费时间， 不如自己把工作做好， 挣更多的钱 ，这样既可以花钱请保姆来照顾孩子。 或托付给老人， 又可以改善孩子和整个家庭的生活条件 。但是养育孩子是父母的责任 ，孩子的成长需要父母的参与与指导 。保姆可以照料孩子的生活 却无法给予孩子血缘之爱 老人可以照料孩子的体积 给予孩子无限的爱 但未必能传递给孩子新时代的价值观念 未必有利于孩子独立性的发展 。陪伴并不仅仅意味着要多抽时间陪在孩子身边 。更要尽可能的与孩子进行交流互动。 我们可以通过各种方式增加与孩子相处的时间， 如放学后陪孩子一起阅读， 看电视 ，就书中内容或动画片中的角色一起讨论 ，节假日带孩子一起外出游玩等 。 除了陪伴父母 ，还要接纳孩子。 既要赏识孩子的优点 ，也要接纳孩子的缺点 。父母的接纳让孩子产生安全感， 更愿意全然放下心理包袱 ，真实的袒露在父母面前 。父母的接纳， 让孩子更有自信， 更愿意尝试新鲜事物 ，改进自己的不足 ，努力做的更好。 2.真诚沟通 ，打开孩子心门的钥匙。 良好的沟通 ，是维系亲密的亲子关系的重要渠道。 有效的亲子沟通可以通过闲谈的方式进行， 也可以针对问题进行具体谈话。 沟通时有一些技巧需要注意： 首先在语言表达上多使用我向性语言， 而不是你向性语言， 多用我感到句式， 表达自己的切身感受 ， 而非总是批评孩子的错误 。其次， 在态度上 ，父母要放低姿态 ，尽可能以平等的身份与孩子进行交流 ，可以将孩子抱坐在自己的大腿上 ，或是使孩子坐在能与自己平台的高处 ，或者蹲下来与孩子保持目光平视 。再次，有些问题由父母中的某一人来谈 效果可能会更好一些 。 3.订立规则 ，建立亲子互动的基本秩序 。秩序感是个体 ，家庭和社会正常运行的必要条件， 在家庭中制定规则 ，形成家庭秩序， 可以有效减少矛盾冲突发生的频率 。让亲子行为在合乎范围的框架内进行， 有效保证亲子关系的和谐平稳发展 。在制定规则时 ，应尽可能邀请孩子参与进来 ，孩子具有充分发表自己意见的权利和机会。 父母要认真对待孩子的意见。父母要注意，制定好的规则， 不仅可以约束孩子的行为。 也应该约束家长的行为，这样才能避免亲子冲突。 4. 适度放手，给孩子独立成长的空间。 首先， 给孩子独立成长的空间 ，意味着父母要适度放松对孩子的管束。 父母不必事事为孩子做好安排， 可以放手让孩子做一些他们感兴趣的事情。 其次， 给孩子独立成长的空间， 要求父母不越俎代庖 ，让孩子自己的事情自己做， 并且承担一些力所能及的家务 。 为人父母 ，既是一种福气 ，更是一种修行， 没有人天生会做父母 。孩子的到来改变了我们的生活 ，孩子的成长过程就是我们不断面对新问题， 学做父母的过程 ，我们始终与孩子共成长 ！
精彩评论
暂无评论
