羽墨 正在读
【许诺小书箱】
《家庭教育小学六年级》第二章树立良好的家风
著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童好比一块大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，即家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。”其中家庭因素被列在首位，可见家庭教育对儿童成长和发展的影响是长远和深刻的。家风，对一个孩子的成长是至关重要的。 六年级的孩子自主意识开始觉醒， 并逐渐强烈， 喜欢用批判的眼光看待事物。 有时甚至还对家长的正当干涉进行反抗抵制 。这些都很正常， 我们在进行家风建设时， 应充分体谅到孩子情绪的不稳定， 同时也应充分认可和发展他们的自我意识， 自我评价和自我教育的能力。 在这一过程中， 我们要帮助他们形 成个人的良好性格， 以及对人生和世界的正确的基本看法。 1.自己做不到的事，不要要求孩子，绝不能沾染不良嗜好。孩子是家长的一面镜子，反应出家长的价值观、生活态度甚至是品味和德行。自身作则的家长是家庭教育最好的典范，孩子像白纸，成长过程中，潜移默化地接受了家长一切举动行为以及背后代表的价值标准。 2.广到阅读。家长如果能对各种各类的书籍杂志都抱有极高的兴趣， 那么必然会对孩子产生影响， 让其成为一个视野开阔 思维活跃的人 。 二、立规立矩，道德约束。不以规矩不成方圆，形成自己的家风，并将其作为一个家族后人言行举止，为人处事的道德标尺。 三、梦想引领，终身学习。六年级那是小学的冲刺阶段， 学习最重要的是找到适合自己的学习方法， 而不仅仅是学习知识本身， 那么如何学习？端正学习态度与养成终身的学习习惯才是重点。 可以让孩子为自己设立一些目标 ，然后再持之以恒，使学习能成为终身习惯。 同时还要主动学习， 是出自自己想学习的自发行为 ，这样才能持之以恒 。
精彩评论
暂无评论
