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《家庭教育小学三年级》第三章与孩子平等的互相欣赏
你是受孩子欢迎的妈妈吗 ？有研究者总结了受孩子欢迎的十类妈妈 ：有童心的妈妈、 都放手的妈妈、 不攀比的妈妈 、喜欢笑的妈妈 、不食言的妈妈 、爱聆听的妈妈、 爱鼓励的妈妈 、充满爱的妈妈、 有自信的妈妈 、爱学习的妈妈 。您做到了哪些呢 ？ 你是不受孩子欢迎的父母吗 去调查发现 不受孩子欢迎的有四类“完美父母”： 一是父母把自己当成万能的， 二是对孩子进行全面监控的， 三是把孩子关进爱的牢笼的， 四是抢着为孩子的行为后果买单的 。对照一下， 看看你是其中的一种吗 ？ 很多家庭教育的误区都源于家长觉得孩子是自己的面子， 是自己的成绩单。 有一个中国和美国的跨文化研究发现，中国的父母比美国的父母更认同孩子是自己的成绩单， 所以非常在乎孩子是不是听话， 是不是按照我的要求去做 ，是不是实现了我的梦想， 能不能考上清华北大…… 所以会有孩子是我的 ，我是你爸你妈 。你必须听我的， 将来你就会明白我是对你好等等各种说法。 那么孩子对于我们来说意味着什么呢？ 孩子不是父母的面子， 孩子不是家庭的全部 ，孩子不是父母的圆梦人。 良好的亲子关系是父母给孩子最好的礼物 ,可以让孩子感到被爱、 被尊重、 更自信。 北京师范大学在几万个孩子中做的一个大数据调查表明, 亲子关系亲密度每增加10% ,孩子在品德行为、 学习成绩、 高级认知能力方面的积极行为也都会增加 。 ——认识孩子的权利。孩子是人 ，是一个生命体 ，他们享有生存的权利； 孩子是发展中的人， 儿童阶段是不能省略或跳跃的阶段 ——他们享有发展的权利； 孩子是弱小的 ，不成熟的， 是特殊的权利主体 ——他们想要受保护的权利； 孩子是独立的人， 是成年人的附庸和实现自身理想的工具 ，他们想有参与的权利 。 ——与孩子共成长。你想让孩子成为什么样的人， 你就去做一个什么样的人。 作家阿瑟克拉克的墓志铭是 ：我永远都没有长大 ，但我永远都没有停止生长。 这也应该成为父母的座右铭 ，与孩子一起学习、 一起体验成长的意义。
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