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《家庭教育小学三年级》第八章 在孩子的心田播下感恩的种子
三年级的孩子要能够体谅父母的不易，懂得感谢生活的美好，懂得心中他人快乐。 自古以来，中华民族崇尚“百善孝为先”“尊老爱幼”“滴水之恩当涌泉相报”“知恩不报非君子”唾弃“忘恩负义之人”，痛恨“恩两将仇报之徒”。这些传统美德在今天孩子身上越来越少了！我们一定要抓住感恩教育的最佳时期，不要让他们偏离人生的正常轨道。 ——榜样的力量胜过一切。下图是中央电视太曾播出的一则公益广告：一位年轻的妈妈给年迈的婆婆端水洗脚后，小男孩看见了，也端着一盆水，很费力确开心地朝妈妈走去，并用稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”妈妈用实际行动告诉孩子该怎样对待父母，该如何尊敬老人。孩子也从妈妈的行动中学到了孝敬父母的良好品德。家庭教育的好坏，就如写春雨一般，否是“润物细无声”的。 ——洛克说：“儿童的举止大半是模仿来的。我们都是一种模仿行性的动物。很少,染于青则青，染于黄则黄的。可见孩子们的耳闻不如目交，原是不足为怪的。” ——善加引导，孩子都会很乐意回馈。要培育孩子的感恩意识。要激发孩子为别人的幸福做好事的愿望，引导他们敏锐得观察周围世界，培养他能体察别人精神世界的能力，这样孩子会努力学习的。 ——爱，要让孩子知道。有效的方式是，引导孩子关注别人对他的行动上的付出，而不是简单地告诉他“✘✘帮了你，你要感谢报答人家。”孩子只有知道别人对他的爱，才会激发他的爱心。更珍惜别人对他的好，也更愿意付出自己的爱，同时真正学会感恩。还要让孩子明白 ，爱从来都是双向的 ，没有只索取而不付出的权利。 也没有只奉献无回报的义务 。 当别人帮助过你的时候 ,你会感恩 ；当别人伤害过你之后 ,你也要感恩 ：感恩不是遥不可及的事情 ,他做起来很简单。 当别人向你投来亲切的目光时 你,回赠一个亲切的眼神给他 ；当得到他人的帮助时, 你道一声谢谢 ；当有人鼓励你时， 你说“我会努力的。” 这正如古人所云 ：施人慎勿念，受施慎勿忘 。 我们可以通过分享感恩故事, 为父母建档案，寻找感恩相关的文章， 参与家务劳动 ，亲近大自然。 到社会实践中体验感恩等多种方式 ，帮助孩子播下感恩的种子 。
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