《家庭教育》小学一年级 第一章 走进小学

    小学不同于幼儿园，学校对孩子不再是保姆般的呵护，而是将重心放在对孩子行为习惯和学习能力的培养上。刚刚进入小学一年级，有不少孩子出现各种“不适应症”。

1. 刚刚进入小学的孩子，将面临着缺少生活老师护理下的独立生活的挑战。

2. 由于对新同学缺乏了解，所以有不少一年级的孩子与其他人产生了距离感，甚至出现排斥他人的现象。

3. 如果孩子想看动画片，就必须集中注意力尽快完成作业，不再消磨时间，不能边做边玩，最终养成孩子做作业不用家长催促和监督便能独立、认真、按时完成作业的好习惯。

4. 在学习习惯的培养上，让孩子学会对自己的行为负责。父母不要包办孩子的所有学习生活，可以适当让孩子吃一点苦。

5. 通过后果惩罚，可以让孩子记住：忘记带作业本，就会被老师批评；丢了小红星，就要自己通过努力重新争取。

6. 孩子从幼儿园到小学一年级，面临着各种新的挑战，所以父母应多抽出时间来陪孩子，和孩子进行平等的交流和对话，而不是高高在上地说教和命令。

7. 父母也可以让孩子成为自己的镜子和监督人，在小小监督人的监督之下，对自己进行不断的审视、完善和提升。

8. 父母应对与老师和学校沟通，及时了解孩子在学校的表现，与老师积极配合，共同寻找有效的解决方案，帮助孩子尽快适应小学生活。

   
   

          家庭教育在孩子生命中占有欲重要的地位。作为一年级孩子的父母，是实施家庭教育的主导力量。

         《庄子》中云：“吾生也有涯，而知也无涯。”俗语也说：“活到老，学到老。”因而作为父母，虽然已经走出了学生生涯，但不应当止步不前、固步自封、自我满足，仍有必要不断地读书、不断地学习、不断地进取，成为引领孩子成长的人生导师。