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【许诺小书箱】
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现代科技的发展使得孩子们更多的是面对电视、手机、电脑等，而缺少与人面对面交流沟通得机会，少年儿童在人际交往的问题越来越突出，甚至比学习问题还要严重。据调查，学生中存在人际交往方面问题的占比达42%，而学习方面有问题仅占27%。
人际交往是一种综合能力，仅有交往的愿望还不够，缺少交往的技巧和经验，孩子容易在交往中受挫。
有些孩子交往意识较强，行动也很积极主动，但理解能力较弱，控制力较差，因此和人交往时常常被排斥或引起冲突。
有些孩子偏好独自游戏，与同伴交往时只考虑自己的需要与兴趣，以自我为中心，不懂得谦让、合作与同情别人。
一年级孩子人际交往问题的成因是什么呢？
1.孩子自身的原因：
缺少和同伴交往的必要环境、缺少和同伴交往的实践经验、缺少积极乐观的交往心态、自我中心主义。
——由于缺少实践经验，或者有过不愉快的经历…父母需要引导孩子克服心理障碍，走出心理雾霾，以乐观的心态对待
2.和同伴的交往。
——轮流、分享、协商等都是孩子应该学习的重要的社交技能，或曰“游戏规则”。
3.网络生活的影响
——在虚拟的社交或游戏网络中花费的时间越长，孩子在现实生活中的生存空间就会越小，就越缺乏实际的人际交往技能。因为在使用电子产品时，人总是处在被动接受信息的状态，人自身的主动性和想象力都会受到很大的限制。
——在完整人格的发展过程中，孩子需要与他人的视线接触、身体接触及语言交流，需要主动地在头脑中形成独特的形象，需要自己体验行动所带来的效果。
4.父母的原因：父母自身的交往行为产生直接的影响、父母队孩子交往的过度干预、父母对孩子的溺爱与过分保护。
——有的父母就会刻意干预或阻止孩子和同伴交往，认为这是于学习不利的事情。
——还有些父母期望孩子交到好的朋友，因此过分担心孩子同伴品质有问题。
——在很多事情上过分偏袒自己的孩子，而不论是非对错，这容易使孩子形成刁蛮任性，甚至飞扬跋扈的脾性，让别人难以接近。
给有人际关系困扰的孩子支招如下：
1.帮助孩子克服胆小、羞怯的心理
2.鼓励孩子与他人交往
3.尊重孩子的交往方式
4.树立良好的人际交往的榜样
5.营造和谐融洽的家庭氛围
6.形成良好的亲子关系
7.促进家庭与社会的融合
心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”
实际上，每个人都有自己的个性，人际交往能力的提高不仅仅是朋友数量上的增加，即使是个人独处，也可以成为一种很好的生活方式。
父母应该为孩子创造条件、提供各种机会，让孩子在实践中学习交往，感受交往的快乐。
