《家庭教育小学四年级》第六章 马卡连柯认为父母不可取的八种威信模式

       马卡连柯认为父母不可取的八种威信模式

    马卡连柯对父母的错误“威信”做了透彻的分析。

     1.高压的“威信”。父母严而无教，时常恐吓、训斥孩子，甚至像“刚愎自用的人那样残酷的对待孩子”，动辄施以暴力实施棍棒教育。例如鞋匠堪地宾在他儿子来加淘气的时候，总是送他一份“白桦树皮鞭子”的礼物，幻想以此来建立起自己的威信，就是最好的例子。

      2.疏远“威信”。父母从不主动接近孩子，总是力图使自己离你孩子远一点。譬如，把孩子交给祖母或交给保姆照应而撒手不管，他们很少与孩子交流感情，孩子不了解父母的想法、爱好、兴趣等，父母也不知道孩子的需要、兴趣和个性特点。孩子对父母敬而远之，父母与孩子之间存在着明显的鸿沟。

     3.宠爱的“威信”。父母对子女淘气任性和脾气乖张姑息迁就，不给子女指明努力的方向，也不提出任何要求，而是对子女有求必应，一概满足导致子女任性妄为，养成执拗性格。马卡连柯认为这是最危险的虚伪“威信”之一。

     4.虚荣的“威信”。父母视自己的言语为法律条令，话一说出口，你就得绝对听从，即使是说错了，但为了维护自己的所谓尊严，也要迫使子女照章执行。

     5.摆架子的“威信”。父母好为人师，自以为是，自高自大，总以为比别人高明，不虚心接受子女以及他人的正确意见。

     6.炫耀的“威信”。父母总喜欢在孩子面前，津津乐道荣耀的家史和自己以往的成就，喜欢把自己吹捧成为“最有功勋、最为重要”的人物，不向孩子提出奋斗的目标。

    7.说教的“威信”。父母无视孩子是否愿意听，也不管是否恰当的任何场合下，总是海阔天空、滔滔不绝地说个不停，摆出一副说教者的姿态。

   8.诱惑的“威信”。获得这种威信的父母，总是用爱抚和各种各样的奖赏，来抬高自己的地位，用小恩小惠来收买孩子的心。马卡连柯指出，这种威信只能使孩子趋于道德上的腐化。

      马卡连柯认为，上述种种不正确的威信，是与父母真正的威信格格不入的，一些父母为寻求这些威信所运用的方法和手段，也是不恰当的，是不可取的。这些“威信”对教育孩子更多的是起反面作用，不发挥正向作用。即使发挥点作用，也是很有限和短暂的，因此应当加以摒弃。

——余云珠：《马卡连柯父母威信理论的构成及启示》，载《教育评论》2006年第05期