韩秋惠 正在读
【许诺小书箱】
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随着孩子的年龄增长，他们不再把父母当成唯一正确的权威看待，他们对父母开始有了自己的认识，能够更为全面地看待父母，甚至对父母的不足，可以提出中肯的指责和批评。
这让父母感到担心和害怕，一是担心孩子开始反抗，就会不服从管教，导致一发不可收拾；二是担心自己的不足被孩子过多的深究，而自己又无法改变，孩子会越来越看不起自己，从而失去教育孩子的权威性。
一、营造爱意满满的家庭氛围——彼此相爱的父母有威信
从某种意义上说，夫妻恩爱不仅仅是夫妻之间的事，夫妻关系和谐与否，关系到整个家庭的稳定性，他是孩子成长的重要环境，家庭不能只是形式上的完整，更重要的是家庭氛围的和谐，孩子通过父母之间的关系来感受家庭的氛围。
处理夫妻关系，体现成人的智慧。
——只有经营好夫妻关系，才能创造好的家庭氛围。
——父母如果不能很好地处理自己的事情，夫妻关系出现问题，让孩子对父母的权威产生质疑，从而影响孩子的身心发展，这确实得不偿失。
夫妻恩爱，孩子安宁。
——如果把家比喻成一个房屋，父母则起到了稳固房屋的作用，是家庭存在的基础。
——稳定的家庭关系塑造孩子的力量，远比某些教育方式更强烈。
用家庭仪式让孩子感受到父母是恩爱的
——可以尝试着发展出自己家庭和夫妻间表达爱的仪式
——我们要意识到夫妻间爱的表达，甚至已经超越了二人的情感，他还是对婚姻的滋养，是对孩子的爱的另一种诠释。
小贴士：
父母的威信首先建立在爱的情感基础上。没有爱，再有威仪也不可能建立信任，父母彼此相爱，给孩子创造了内心安宁的心理环境。
4.让孩子明确父母之间爱的表达方式。
——要用孩子能理解的方式，向孩子解释父母之间习惯性的相处方式，避免孩子因为不了解而产生误解和困惑。
5.和孩子讨论父母间的具体问题。
——要让孩子懂得父母彼此的独特的价值观。
——我们需要用各种方式，让夫妻之间的爱流动起来，让这个家充满爱意，让身在其中的孩子沐浴在爱的氛围中，在这个基础上，再对孩子进行教育，父母的威信才会更高。
二、我爱你，但是这个不可以——尊重规则的父母有威信
孩子在跟父母打交道的过程中，会有积极探索的取向，他们在探索爸爸妈妈底线和边界是不是稳定的。
我们尊重强者和有规则的人。
——因为尊重孩子会把他的话当回事，会从中觉察到安全感。
梳理及有的规则，整理不合理的内容。
——尊重规则就要学会调整规则，我们要主动接受孩子对于规则的不适应所释放出来的信号，及时调整规则。
说到做到，规则只有执行才有意义。
——父母的威信不是说出来的，而是做出来的。
父母要做好遵守规则的榜样。
——教育孩子或者陪伴孩子成长的过程，就是父母改造自身的过程。
三、他爸爸总是和我不一致，怎么办？——和而不同的父母有威信。
父母保持一致教育，孩子才能更顺利，但要完全一致，还是有难度的，最起码一定要和谐。
两个人不会有真正的一致，那是理想的状态。
——在教育孩子的过程中，对于一些事可以有不同意见，最好还要创造不一致，从而丰富孩子的认知，让孩子学会和不同意见的人相处，学会讨论，学会自主选择。
影响孩子的不是不一致的结果，而是过程。
——家长的争论要讲究方法，一是不当孩子的面争论，二是心平气和地对孩子说出各种利弊，由孩子自己选择。
（1）弄清楚问题的归属。
——父母需要讲出自己的道理，让孩子表达自己的观点，然后鼓励孩子去选择，并协助孩子做到。不要不知不觉把孩子的问题变成父母的问题，最后父母吵得不可开交，孩子却成了局外人。
（2）夫妻双方要有机会清晰表达自己的看法，让孩子参与的问题讨论中来。
——我们强调，教育孩子是要有正确的儿童观，儿童是自己问题的主人，成长是儿童自主的结果，教育的过程，要让孩子参与其中，孩子不能变成自己问题的局外人，不能变成父母在解决问题，而孩子成为问题的旁观者。
四年级的孩子有一定的理解力和判断力，我们一定要充分听取孩子的意见，让孩子知道问题的真正解决，取决于他的主动性取决于他的选择。这是父母应该努力的方向。
