《家庭教育小学五年级》第三章 让孩子读懂父母的爱

      父母常常感到困惑，以为自己的辛勤付出喊冤。看着孩子一点一点长大，他们去感受着孩子一点一点走远……其实，无论是孩子还是父母，彼此之间都有着深切的爱：没有一个父母愿意自己的孩子被人欺负，没有一个孩子同意他人诋毁自己的母亲。而日常生活中，父母和孩子之间的爱就如龙应台所说的那样：“爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为爱，所以正常的沟通也不必了。虽然心中有爱，但是爱，冻结在经年累月的沉默里，好像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑。多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不认识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。”

      易被误解的父母之爱

       细解各种家庭教养方式

——如果父母没有及时发现孩子的种种变化，仍然采用命令、呵斥、唠叨等教育方式，那么亲子矛盾就会凸显出来，如果处理不当，甚至还会被激化。

      小贴士：美国加利福尼亚大学鲍姆令德曾对父母教养行为与儿童个性发展进行了长达三年的研究。他将这些父母分为四类：权威性、专制型、娇宠型和冷漠型。

      父母与孩子一起成长。

   ——当今社会竞争越来越激烈，很多家长都忙于事业的打拼，因为在他们看来事业做得越好，钱赚得越多，就是给了孩子充足的经济保障，给了孩子最坚实的依靠，能给孩子更优越的生活条件。但是家长在忙着拼事业的同时，其实也就意味着失去了更多陪孩子的时间，因此很多家长也是出于无奈，将孩子交给祖辈带，殊不知，这种缺失陪伴恰恰给孩子带来了另一种伤害。

   ——跟孩子建立亲密感，塑造和调整孩子的行为。这两项养育任务，都不是靠金钱就能完成的，更多的是需要时间。

——教育的前提就是孩子和家长形成亲密的互动关系和稳定的依恋关系，彼此信任，坦诚沟通。

        以身作则：身为父母总是习惯用语言跟孩子沟通，有的时候是讲道理，有的时候是提出要求，有的时候是表达自己的情绪。可是这些循循善诱、苦口婆心的说教在五年级的孩子眼里，可能只是父母一在重复的大道理和喋喋不休的唠叨，是父母居高临下地要求自己顺从，时不时地教训自己，所以他们的内心是非常抵触的，有的时候也会用顶嘴、发脾气等方式表达自己的反感。

       正向肯定：有些父母在评价自己的孩子时，常常会说出很多不足之处，若是请他们说说孩子的优点，却要想上半天。

——父母的肯定，让孩子充满正能量，树立足够的信心，朝着自己的目标踏浪前行。

       学会商量：父母如果弄能用商量的口吻代替命令的语气，对孩子有足够的尊重，懂得征询孩子自己的意见，那么孩子更容易接受各种各样的建议。

      敢于放手：父母只需要告诉孩子，一定要为自己的选择决定负责，然后勇往直前，自己永远是他们坚强的后盾！

      乐做配角：当父母愿意移身幕后，就会发现孩子会有更多的主动性、更高的积极性、更强的责任心，自己只需在默默的守候中静待花开。

       父母是孩子一生的羽翼，守护着孩子慢慢长大。只要父母做到尊重孩子，认真倾听他们的心声，并以平和的态度与孩子及时沟通，陪伴孩子一起成长，这就是孩子最大的幸福！