《家庭教育小学六年级》第七章 将时间观念植入孩子心中

      一个人的生命是有限的，要想在有限的生命中做出较大的成绩，就必须有效地对自己的时间进行管理，所以人们常说管理时间就是管理自己的生命。人的一生当中，大约有三分之一的时间处于求学阶段，三分之一多一点是为社会服务阶段，最后三分之一是衰老阶段，其中如果去掉睡眠、娱乐、休息、生病等，有效的学习和工作时间是很短的。小学六年级的孩子，如初升的太阳，正处于学习知识和增长能力的重要时期，高效率的学习能使他们获得更多的知识，为他们的成长打下坚实的基础。良好的时间管理能力对六年级孩子的学习来说有着显著的促进作用。然而，当前许多六年级学生没有时间管理的意识，有的具有时间管理的初步意识，但时间的自我管理是低效的、计划的和缺乏策略的。

      时间是公平的，它的供给，丝毫没有弹性。东晋诗人陶渊明，曾经写过一首诗：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”时间，也是一种容易损失的物资，根本无法储存。唐代诗人李白就有“弃我去者，昨日之日不可留。”的名句。因此，在小学六年级时教会孩子管理时间，将“时间观念”植入孩子心中很有必要。

     关注时间—一寸光阴一寸金

     当前，许多孩子在时间自我管理方面有问题，具体表现在以下几方面：

     缺乏时间管理的意识、缺乏时间管理的方法、缺乏时间管理的意志。

     小贴士：当你的目标是“按时”时，你要么按时，要么延后，大多数时候你会延后。然而，如果你打算提前一点时间的话，你很有可能会延时。对有最后期限的任务而言，把目标设定得早一点，这样你就能从容不迫地完成任务了。

      ——在家时间观念植入孩子心中时，我们要合理利用正面强化这个原则。

       ——固定的学习区域不仅能促进孩子快速的进入到学习状态，提高学习效率，而且有利于他们养成学习的条理性。

      教会方法，科学管理：

      设定目标、制定计划、科学安排、拒绝分心、确定规律、巧妙记录、自我奖励。

      时间是每个人与生俱来的一笔财富，而善于掌握和运用这笔财富，则是一种对生命的经营。学会管理和利用自己的时间对六年级孩子来说尤为重要。不能等到孩子长大了，他们四顾：时间都去哪儿了？作为父母，我们应该帮助孩子清楚地认识到时间管理的重要性，有效管理好时间，让孩子抓住现在的时间，学会学习、学会娱乐，合理，高效地利用时间，给孩子一个快乐的童年。